Como parte del proyecto financiado por la UE APPLE: eArly warning Platform to Prevent youth from dropping out of schooL Education, que ha tenido una duración de dos años (diciembre de 2019 – noviembre de 2021) en Reino Unido, Grecia, España, Rumanía, Portugal y Macedonia del Norte, se han desarrollado innovadoras herramientas educativas para evitar que los jóvenes abandonen la escuela y se aborde el problema del abandono escolar (ESL).
A pesar de los importantes avances en materia de integración escolar de los jóvenes con un contexto vulnerable, el abandono escolar temprano sigue siendo un reto para muchos Estados miembros de la UE, ya que impide la productividad y la competitividad y alimenta la pobreza y la exclusión social. Según Eurostat, en 2020, el 11,8% de los hombres y el 8% de las mujeres jóvenes de la UE abandonaron de forma temprana la educación y la formación.
La iniciativa APPLE tiene como objetivo abordar el abandono escolar temprano desarrollando herramientas innovadoras para que los educadores, las escuelas y las autoridades puedan identificar más fácilmente a los jóvenes en riesgo de abandono. Se prestó especial atención a los grupos más expuestos a este riesgo de abandono escolar como los niños y jóvenes refugiados e inmigrantes, los miembros de comunidades gitanas o de minorías religiosas, étnicas y lingüísticas, los estudiantes con necesidades especiales y los procedentes de familias con bajos ingresos y de zonas rurales desfavorecidas.
Durante su creación, APPLE elaboró una guía para educadores y una plataforma de alerta en línea (https://www.appleproject.eu/platform/) que contiene material y herramientas científicas clave- que permiten a los educadores aplicar métodos pedagógicos innovadores e identificar más fácilmente a los jóvenes en riesgo de abandono escolar. La identificación de los niños y jóvenes en riesgo de abandono escolar sirve como alerta temprana, lo que permite a los educadores tomar medidas y atajar el riesgo de abandono. La plataforma también contiene las investigaciones nacionales de los países socio del proyecto sobre el abandono escolar, un seminario de capacitación para educadores y un libro blanco con los resultados científicos del proyecto, el cual se publicó en revistas científicas. El contenido está disponible en todos los idiomas de los socios.
Al final del proyecto, se celebraron varios actos nacionales en cada país socio para promocionar el proyecto. Durante la conferencia final, que se celebró de manera online, asistieron 150 personas (educadores, ONG, agentes educativos, psicólogos) de los países del consorcio. El proyecto tuvo una buena acogida durante su creación a través de diferentes pruebas para probar los resultados, los cuestionarios y las presentaciones. Los socios seguirán actualizando la plataforma y garantizarán la sostenibilidad de los resultados del proyecto. La plataforma es gratuita para todos los interesados en el tema del abandono escolar.
El proyecto APPLE ha sido financiado por el Programa Erasmus+ de la Unión Europea. Fue implementado por las siguientes seis organizaciones KMOP – Centro de Acción Social e Innovación (Grecia), Canary Wharf Consulting (Reino Unido), Instalofi Levante (España), Centrul Pentru Promovarea Invatarii Permanente Timisoara Asociatia (Rumanía), Aproximar – Cooperativa de Solidariedade Social (Portugal), Family and Childcare Center – sucursal en Skopje (Macedonia del Norte).
Para más información, puede visitar la página web del proyecto: www.appleproject.eu
Contacto: info@appleproject.eu
