RESULTADOS

Dada la importancia de apoyar y dotar a los educadores de los conocimientos necesarios para la identificación temprana de los jóvenes que corren el riesgo de abandonar los estudios, el ámbito de esta medida es desarrollar y aplicar seminarios de capacitación. Mediante los seminarios, los educadores enriquecerán sus conocimientos en la materia y adquirirán nuevas aptitudes sobre metodologías pedagógicas innovadoras. Además, los participantes podrán intercambiar experiencias y buenas prácticas con los educadores, así como ampliar su red de contactos. Así, los educadores podrán prestar apoyo oportuno a los estudiantes en situación de riesgo y a sus familias. Se organizarán seminarios de fomento de la capacitación en Reino Unido, Grecia, Rumania, España, Macedonia septentrional y Portugal.

El equipo de APPLE desarrollará una Guía para Educadores que incluirá material sobre los perfiles de los jóvenes en riesgo, las personas con especial peligro de acabar en una situación de abandono temprano y las historias personales de los beneficiarios del programa (con su consentimiento y en cumplimiento de la RPI). La Guía estará disponible públicamente en los idiomas de los socios del proyecto (EN, GR, RO, ES, MK y PT) y será ampliamente difundida. Esta acción también implica la realización de grupos de discusión con jóvenes que corren el riesgo de abandonar prematuramente la educación y la formación.

Esta medida se refiere a la elaboración y el ensayo experimental de una plataforma en línea para educadores, escuelas, organizaciones e interesados. La plataforma APPLE consistirá en material importante (documentos de investigación, prácticas e instrumentos basados en hechos y experiencias, etc.), así como en guías, programas de estudio e informes de APPLE. La plataforma APPLE permitirá a los educadores aplicar métodos pedagógicos innovadores (es decir, un diálogo y una filosofía abiertos para los niños) y facilitar la identificación de los jóvenes que corren el riesgo de abandonar los estudios.

El objetivo es maximizar el impacto del proyecto APPLE señalando a la atención de los encargados de la formulación de políticas, los grupos de reflexión, las instituciones de investigación, el mundo académico, los activistas y las organizaciones no gubernamentales una cuestión candente. Mediante talleres de consulta, los participantes tendrán la oportunidad de debatir sobre el tema de la deserción escolar temprana, para identificar las formas de prevención y las reformas necesarias a nivel político e institucional. En este marco, se elaborarán informes resumidos con planes de acción específicos, mientras que los investigadores de APPLE participarán en conferencias y publicarán documentos en revistas científicas.